A tous, bonjour.
Bienvenue dans ce lieu… et CHUT !!!…
L’aventure commence
I. Le CDI, pour faire quoi ?
- LIRE une BD, un roman, une revue, un poème…
- S’INFORMER : la documentaliste peut aussi répondre à tes questions
- RECHERCHER sur BCDI, sur internet, les documents papier…
- CONSULTER dictionnaires, encyclopédies, revues, sites web, cédéroms…
- EMPRUNTER tous les documents (sauf usuels, livres d’art et cédéroms)
- RANGER les livres à leur place, les chaises ; jeter les papiers dans les poubelles.
Et aussi Travailler silencieusement, Respecter le lieu et les autres utilisateurs,
Être de bonne humeur…
II. Le CDI, à quel moment ?
| Lundi | 8h30 – 17h00 non-stop |
| Mardi | 8h30 – 17h00 non-stop |
| Jeudi | 8h30 – 17h00 non-stop |
| Vendredi | 8h30 – 17h00 non-stop |
Tu peux profiter de la récréation de l’après-midi pour venir.
Pendant le temps de midi :
– Lundi , Jeudi ouverture non-stop, tu peux venir soit de 12h30 à 13h, de 13h à 13h30 ou de 13h30 à 13h50
– Mardi, Vendredi ouverture de 12h30 à 13h, puis pour les élèves inscrits au Ciné Club à parti de 13h
III. Le CDI, comment y venir ?
Tout le monde peut venir au C.D.I. Mais tu dois apprendre progressivement à t’organiser.
Pour venir pendant les heures d’étude, il faut s’inscrire auprès des surveillantes en début d’étude.
IV. Le CDI, pour emprunter quoi ?
– Des romans, des bandes déssinées, des documentaires, des revues…
– Pense à faire enregistrer les documents que tu veux emprunter par la documentaliste ou l’élève qui s’occupe du prêt (au maximum 2 à la fois ). Tu peux les garder 15 jours et tu peux demander à faire prolonger le prêt si tu n’as pas terminé ta lecture.
– Tu es responsable des livres que tu empruntes. Tout livre perdu ou détérioré devra être remboursé.
– Retards : Il suffit de demander à la documentaliste un prolongement de quelques jours pour pouvoir terminer son livre. Si tu dépasses une semaine de retard, la documentaliste pourra te demander de faire des heures de rangement au C.D.I.
Conseils pour bien utiliser le CDI
– Un sac, c’est si lourd ! , dépose le donc à l’entrée du CDI.
– Pour les plus studieux, prenez avec vous ce qui vous est nécessaire pour votre activité et choisissez votre espace de travail préféré.
– Pour les fans de lecture, prenez un siège confortable et bon voyage en solo.
– Pour les surfeurs et futurs informaticiens, proposez votre sujet de recherche à la documentaliste qui vous donnera le feu vert pour accéder aux ordinateurs.
Modalités d’utilisation des ordinateurs
– Tu ne peux utiliser les ordinateurs qu’en la présence d’un adulte.
– Ton code d’accès est le même que tu utilises en technologie. Il est individuel et doit rester secret.
– Une recherche sur l’internet ne peut être entreprise qu’après avoir utilisé les autres ressources documentaires (ictionnaires, encyclopédies, périodiques,…)
– Le réseau informatique n’est ni un jeu, ni une balade sur le Net mais un outil facilitant un travail pédagogique ou éducatif précis. Tu n’es pas autorisé à modifier les paramètres sur l’ordinateur.
La vie au CDI
Si tu rêves de ranger des livres, de participer aux achats et autre délice de rat de bibliothèque, la documentaliste te propose en échange une formation à l’utilisation du logiciel documentaire sur lequel tu apprendras à faire des opérations de prêt. Et ainsi, tu pourras parfois passer derrière la banque de prêt et enregistrer les livres empruntés par tes camarades…
C’est aussi un excellent moyen pour ceux qui ont comme activité principale la lecture solitaire, de lever un peu le nez de son livre et d’aller vers les autres…
On a vu parfois des élèves très renfermés devenir des camarades prêts à rendre service… !
« Je ne rate pas une séance de Ciné Club ! »
Vidéo projecteur, enceintes multimédia, ambiance excitée par la curiosité….La séance peut commencer.
Le CRDP nous prête des films pour la diffusion et nous avons un large choix dans un catalogue de 70 titres.
La documentaliste choisit des films variés pour enrichir la culture des collégiens en se référant au programme de l’opération Collège au cinéma.
Les films étrangers sont toujours vus en VO pour habituer l’oreille aux langues étrangères.
Si tu aimes écrire et si tu as envie de proposer tes histoires à d’autres élèves, tu seras le bienvenue pour échanger avec d’autres passionnés. Cet atelier se mettra en place selon les demandes et les disponibilités des participants.
Nous proposons aux élèves intéressés un abonnement au Théâtre de l’Iris à Villeurbanne pour une sélection adaptée au public scolaire, avec des ateliers ou des rencontres avec les artistes pour préparer les représentations.
Voici un aperçu des spectacles proposés l’année dernière :
– Amphitryon de Molière. Mise en scène B. Avoine et D. Vidal .
– Comédie nocturne entre Dieux et Humains aux accents irréels et fantastiques.
– Cyrano Project d’après Edmond Rostand . Conception et jeu par Jérôme Sauvion, Cie La Face Nord.
– Hamlet 60′ d’après Shakespeare. Mise en scène P. Mangenot, Cie Théâtre de l’Entre-Deux. Mardi 12 Mars. Départ : 18 h30
– Concerto pour deux clowns. Cie Les Rois vagabonds. De et par Igor Sellem.
Cette proposition fait partie de l’éducation artistique de nos élèves et se veut ouverte à des genres et des styles de spectacles très différents.
Cet abonnement est proposé pour 32 € et seulement 8 € les 4 trajets en bus. Soit un coût pour les familles de 40 €. Départ de la place de la poste à L’Arbresle et retour au même endroit.
Des expositions thématiques sur des sujets en rapport avec les animations de la vie scolaire :
les différents handicaps, le harcèlement, la santé mentale, la gestion des émotions, l’Intelligence Collective pour la Paix…
Une large sélection de brochures de l’ONISEP (organisme de l’Education Nationale chargé de renseigner les jeunes sur l’orientation) pour se renseigner sur les métiers et les études. Des séances avec la professeure-documentaliste en partenariat avec les professeurs principaux et le Point Infos Jeunes du pays de L’Arbresle
Des méthodes pour apprendre le français quand on arrive d’un pays étranger. Les élèves sont accompagnés pour apprendre de façon autonome avec des outils adaptés à l’écrit et à l’oral. Elle a pour objectif l’acquisition progressive d’une compétence de communication élémentaire dans des situations de la vie quotidienne.
Vos enfants, hésitent parfois sur l’orthographe d’un mot, la conjugaison d’un verbe ou la tournure d’une phrase ? Le collège propose à tous les élèves de sixième un abonnement à la plateforme du projet Voltaire pour des modules individuels conçus pour :
- Travailler sur ses lacunes et améliorer rapidement son niveau en français ;
- Perfectionner son niveau et maîtriser la langue française sur le bout des doigts.
Des séances en demi-classe ont lieu tous les 15 jours accompagnées par la professeure-documentaliste.
Savoir bien s’exprimer est une compétence essentielle dans la vie quotidienne. Les entraînements aident à mieux rédiger, à éviter les fautes et à s’ exprimer clairement à l’écrit comme à l’oral.